Międzynarodowe spotkanie pełne zabawy i nauki!
Uczniowie klasy 6 wzięli udział w kolejnym spotkaniu online w ramach projektu eTwinning „Smart Citizens in a Digital World”. Było to wyjątkowe wydarzenie pełne energii, uśmiechu i międzynarodowej współpracy!
Spotkanie rozpoczęło się od krótkich prezentacji, podczas których uczniowie przedstawiali swoje klasy oraz szkoły. Była to doskonała okazja do ćwiczenia mówienia w języku angielskim w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych oraz lepszego poznania się.
Następnie uczestnicy wzięli udział w emocjonującym quizie Kahoot, którego pytania dotyczyły kultury i tradycji różnych krajów. Wiedzę tę uczniowie zdobywali wcześniej podczas gry „Euro Rumble”, co pozwoliło im z powodzeniem zmierzyć się z przygotowanymi zadaniami. Quiz dostarczył wielu emocji i był świetnym sposobem na utrwalenie zdobytych informacji.
Najwięcej śmiechu przyniosło wyzwanie językowe, czyli próby wymówienia trudnych nazw miejscowości oraz szkół w ich rodzimych językach. To zadanie okazało się nie tylko świetną zabawą, ale również doskonałym ćwiczeniem logopedycznym.
Spotkanie pokazało, że nauka może być fascynującą przygodą, a wspólne działania w międzynarodowym gronie sprzyjają budowaniu relacji, otwartości i kompetencji przyszłości. To była świetna lekcja bycia świadomym obywatelem cyfrowego świata!
W ramach obchodów Tygodnia Mózgu, które promują rozwój ciekawości, kreatywności i umiejętności poznawczych uczniów, oraz kontynuacji działań projektu eTwinning „Smart Citizens in a Digital World”, uczniowie klasy 6a pod kierownictwem wychowawcy Aleksandry Jurek wcielili się w rolę naukowców i przeprowadzili serię fascynujących eksperymentów. Zajęcia miały na celu rozwijanie ciekawości poznawczej, wspieranie praktycznej nauki języka angielskiego oraz kształtowanie kompetencji interdyscyplinarnych w ramach podejścia STEAM, łącząc naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę w praktyce edukacyjnej.
Największym zainteresowaniem uczniów cieszył się eksperyment z cieczą nienewtonowską, podczas którego mogli obserwować, jak substancja zmienia swoje właściwości pod wpływem nacisku, raz stając się twarda, a po chwili znów płynna. Duże emocje wywołał również eksperyment z wulkanem, w którym reakcja chemiczna spowodowała „wybuch” piany przypominający prawdziwą lawę.
Nieco trudniejsze okazało się stworzenie tęczy z cieczy o różnej gęstości. Eksperyment wymagał precyzji i cierpliwości. Niestety płyny były nalewane zbyt szybko, przez co kolory wymieszały się i tęcza nie wyszła tak wyraźnie, jak planowano. Mimo to uczniowie mieli okazję przeanalizować przyczyny niepowodzenia i wyciągnąć wnioski na przyszłość, co jest ważnym elementem nauki przez doświadczenie.
Podczas zajęć uczniowie przekonali się również, że każda akcja wywołuje reakcję. Rozmawialiśmy o tym, że zasada ta nie dotyczy wyłącznie eksperymentów w laboratorium. Każde nasze działanie, zarówno w świecie cyfrowym, jak i w rzeczywistości offline, ma swoje konsekwencje. Dzięki temu uczniowie zrozumieli, że odpowiedzialność i uważność są ważnymi umiejętnościami nie tylko w nauce, ale także w relacjach z innymi.
Zajęcia były przykładem efektywnego łączenia działań lokalnych z międzynarodowym projektem eTwinning w formule STEAM, realizowanych w ramach Tygodnia Mózgu. Pokazały, że nauka i eksperymentowanie mogą być ciekawą, angażującą i inspirującą przygodą, a praktyczne doświadczenie wspiera rozwój umiejętności poznawczych uczniów oraz zachęca do samodzielnego myślenia i poszukiwania nowych rozwiązań.
A. Jurek
Our “Euro Rumble” Board Game czyli nauka o Europie przez zabawę!
W ramach projektu eTwinning “Digital Citizens in a Smart World” uczniowie klasy 6 wzięli udział w inspirującej podróży po Europie dzięki grze planszowej „Euro Rumble”, stworzonej przez uczestników projektu.
Gra umożliwia odkrywanie kultury krajów partnerskich, doskonalenie języka angielskiego oraz rozwijanie umiejętności współpracy, a jednocześnie dostarcza wielu pozytywnych emocji. Podczas rozgrywki uczniowie rozwiązywali quizy i rywalizowali w ekscytujących przygodach po Europie, ucząc się poprzez działanie i zabawę.
Projektowanie oraz tworzenie gry stanowiło również element edukacji STEAM. Uczniowie wykazali się kreatywnością, logicznym myśleniem oraz umiejętnością pracy zespołowej. Dzięki temu rozwijali nie tylko kompetencje językowe i kulturowe, ale także zdolności analityczne i techniczne.
Gra „Euro Rumble” pokazuje, że udział w projekcie eTwinning to nie tylko realizacja głównego tematu dotyczącego cyfrowego obywatelstwa, lecz także poznawanie tradycji, języka i kultury naszych europejskich partnerów w atrakcyjny sposób.
Dzięki tej inicjatywie uczniowie łączą wiedzę z zabawą, rozwijają ciekawość świata oraz uczą się poprzez współpracę i kreatywne działanie.
PIERWSZE MIĘDZYNARODOWE SPOTKANIE PROJEKTU „SMART CITIZENS IN A DIGITAL WORLD”!
Uczniowie klasy 6 wraz z wychowawcą Aleksandrą Jurek wzięli udział w swoim pierwszym międzynarodowym spotkaniu online w ramach projektu „Smart Citizens in a Digital World”. Tematem przewodnim było stworzenie wizji człowieka w 2075 roku. Każda grupa miał okazję pokazać, jak wyobraża sobie przyszłość pełną innowacji, technologii i ekologicznych rozwiązań.
Nasza klasa przygotowała humanoida z materiałów pochodzących z recyklingu, pokazując, że przyszłość jest nowoczesna, a jednocześnie przyjazna dla środowiska Było to nie tylko ćwiczenie kreatywności, ale również lekcja odpowiedzialności za naszą planetę.
Spotkanie przebiegało w niezwykle miłej i twórczej atmosferze. Mieliśmy okazję zaśpiewać piosenki w naszych ojczystych językach, co wspaniale pokazało różnorodność kulturową grupy. Dowiedzieliśmy się też ciekawych faktów o codziennym życiu naszych partnerów z Turcji Bardzo zaskoczyła nas informacja, że w miejscu, w którym mieszkają, nigdy nie pada śnieg. My natomiast mogliśmy pokazać im naszą dzisiejszą śnieżną aurę.
To spotkanie było świetną lekcją współpracy, wyobraźni i wymiany doświadczeń. Uczniowie mieli szansę nie tylko prezentować swoje pomysły, ale również poznawać perspektywy rówieśników z innych krajów, nawiązywać przyjaźnie i uczyć się od siebie nawzajem .
Nie możemy się doczekać kolejnych spotkań i projektowych wyzwań, które pozwolą nam zgłębiać cyfrowy świat.
………………………………………………………………….
„Smart Citizens in a Digital World” – kolejny międzynarodowy projekt eTwinning w naszej szkole!
Uczniowie klasy 6 pod kierownictwem wychowawcy Aleksandry Jurek biorą udział w kolejnym już projekcie eTwinning, tym razem poświęconym jednemu z najważniejszych tematów współczesności — bezpieczeństwu w internecie i świadomemu korzystaniu z technologii. W świecie, w którym cyfrowe narzędzia towarzyszą nam każdego dnia, edukacja w tym zakresie jest kluczowa.
W projekcie „Smart Citizens in a Digital World” szóstoklasiści uczą się, jak zostać odpowiedzialnymi obywatelami cyfrowego świata. Realizują zadania takie jak tworzenie plakatów o bezpieczeństwie online, poznawanie zasad reagowania na cyberprzemoc, opracowanie własnego kodeksu bezpiecznego korzystania z internetu, a także działania związane z zaangażowaniem dorosłych w edukację cyfrową.
Projekt rozwija nie tylko świadomość cyfrową, ale także kompetencje językowe, cyfrowe i STEM (podejście edukacyjne łączące naukę, technologie, inżynierię, sztukę i matematykę w jednym, interdyscyplinarnym nauczaniu), pokazując, jak mądrze i kreatywnie wykorzystywać technologię.
Współpracujemy z partnerami z Turcji, Grecji, Włoch, Rumunii, Hiszpanii i Polski, dzięki czemu uczniowie mają okazję wymieniać doświadczenia z rówieśnikami z całej Europy i pracować w prawdziwie międzynarodowym środowisku.
To ważny, potrzebny i inspirujący projekt, który uczy młodych ludzi, jak bezpiecznie, odpowiedzialnie i świadomie poruszać się w cyfrowym świecie.
Już wkrótce spotkanie online z naszymi kolegami z innych krajów! To okazja, by wspólnie dyskutować, dzielić się wiedzą i realizować projektowe wyzwania.
STAY TUNED!
