Otwarcie ścieżki dydaktycznej „ Magia drzew” .
W czwartek 29.10.2020r. w Szkole Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Przyłękach dzieci z klasy trzeciej wraz z wychowawczynią Alicją Malicką – Kalemba, współautorką innowacji pedagogicznej „ Gdyby nie las, nie byłoby nas”, oficjalnie otworzyły ścieżkę dydaktyczną na terenie ogrodów okalających szkołę. Ścieżka nosi nazwę „ Magia drzew” .Wokół szkoły bowiem rośnie wiele gatunków drzew, niektórych już bardzo starych, które można obserwować w różnych porach roku, czerpać z ich piękna inspirację do przeprowadzenia wielu ciekawych zajęć dydaktycznych, relaksacyjnych i wprowadzać uczniów w świat wartości, w tym szacunku dla przyrody i brania odpowiedzialności za własne działania proekologiczne. Ścieżkę wzbogacono jeszcze o nowe drzewa, które dosadzane są na boisku i wokół nowego budynku szkoły. Przy drzewach umieszczono estetyczne tabliczki z ilustracją drzewa, podpisem i najważniejszymi informacjami.
Otwarcie ścieżki poprzedziły zajęcia lekcyjne i warsztaty, które odbywały się już od września. Ich tematyką był las, czyli rozpoznawanie gatunków drzew, ich walory zdrowotne, znaczenie w ekosystemie leśnym. Dzieci poznawały rośliny i zwierzęta żyjące w lesie, gatunki chronione itp. Odbyły wiele spacerów po okolicznych lasach. Wykonały zielniki „ Rozpoznaj drzewo po liściu”, prace plastyczne, między innymi „ Drzewo w jesiennej szacie”, „ Co można zrobić z liści” .Uczestniczyły w quizach przyrodniczych, rozwiązywały przyrodnicze zagadki i krzyżówki, opisywały liście i drzewa itd. Otwarcie ścieżki dydaktycznej było zatem dla trzeciej klasy powtórzeniem wiadomości. W trakcie wędrówki po ścieżce czekała na nie dodatkowa atrakcja, którą przygotowali uczniowie klasy VII b wraz ze swoją wychowawczynią Aleksandrą Kalemba i panią uczącą przyrody M. Dybioną, a mianowicie – domki dla jeży. Przy użyciu nowoczesnych technologii dzieci mogły poznać historię budowy domków, które wykonali starsi koledzy i umieścili je w szkolnym ogrodzie. Z uwagi na zdalne nauczanie, uczniowie klasy trzeciej zostali poproszeni o prowadzenie obserwacji, który z domków już został zamieszkany. Na kolejnych zajęciach klasa trzecia, pod kierunkiem anglistki pani A. Kalemby – współautorki innowacji, utrwalać będzie wiadomości przyrodnicze i wzbogacać swoje słownictwo o nazwy przyrodnicze w języku angielskim.
Spacery po ścieżce podnoszą świadomość ekologiczną uczniów, uwrażliwiają na piękno przyrody, a także są doskonałą okazją do nauki technik relaksacyjnych, zatem mają wartość terapeutyczną. Dzieci mogą przytulać się do drzew, ćwiczyć technikę prawidłowego oddychania, uczyć się medytacji, bawić się w wyrzucanie stresu np. przez wyrzucanie liści, „rozmowę z drzewami” itd. Otwierając ścieżkę połączyliśmy naukę z zabawą i odpoczynkiem w jedną całość, zgodnie z przesłaniem twórczości patrona naszej szkoły.
A.M – K.
